Не хлопает в ладоши

Если это единственный "косяк", я бы не напрягалась. Дети в принципе хорошо чувствуют, когда вы чего-то сильно от них хотите. А дальше в зависимости от характера, либо делают, чтобы вас порадовать, либо не делают принципиально. У меня трое детей, подрощеных до возраста, в котором уже можно уверенно сказать, что все трое нейротипичны и без каких-либо проблем в развитии. Так вот. Первые двое не повторяли за мной почти ничего и никогда. У меня было стойкое ощущение, что я говорю со стеной. При этом какие-либо другие маркеры, позволяющие заподозрить, например, аутизм отсутствовали. Но учиться, повторяя за мамой, дети отказывались. Когда родилась третья, и стала повторять слёту просто всё и за всеми я с непривычки не знала, как реагировать :)

Хлопать в ладоши - более сложный навык, чем хлопать по поверхности предметов. Тут важна работа со срединной линией тела. Это движение не вверх-вниз, а к середине, до встречи с другой рукой. То есть движения руками разнонаправленны. Освоит, просто попозже.

Дочь начала хлопать, когда увидела как другие дети хлопают)

Ой я дочку быстр о научила, а вот сын в 9 мес похлопал и перестал. Зато сейчас, если что-то сделал правильно в игре - хлопает, танцует, радуется 😄 Попробуйте учить не просто так хлопать, а в моменты радости какой «ура ура и хлопать» может ребёнку так интереснее будет